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好想拆一台看看。 *0*

可愛的日本人，靠近的時候還主動跟我介紹！

雖然有人會說完全無法和安捷倫那種等級相比。但要自已做到這種地步實在不簡單~

這個我看不懂 XD

傅立葉 & 拉普拉斯~~~啊嘶~
http://leon12.pixnet.net/....../2275719-%E8%AA%AA%E6......

https://www.google.com.tw/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s......

其實就是玩具跟儀器之間, maker 應該要思考需求是什麼...要做玩具, 還是儀器?

滿適合初學的教育用~ 不然學生學了那麼多東西，都不知道要用在哪~ *0* 買了貴貴的儀器，又捨不得給學生碰~~~@@

記得以前在學校看到貴貴的設備，老師都說，看看就好，弄壞我要賠。。。然後就。。。放著淘汰浪費了。。。

網路上其實有不少網頁教你怎麼做示波器(我們戲稱玩具示波器XD), TI 也有好幾顆 DSP 提供頻譜分析儀需要的硬體演算法, 如果你找一下 youtube 有關安捷倫或GW的拆解影片, 你會發現大部分都集成在一顆 SoC (ARM+DSP)裡面了

其實重點是需求, 我有儀器級跟玩具電表, 大部分時間我只用玩具電表 XD

:) 超多電路都 IC 數位化了~ 幾顆湊一湊就很厲害了~ 所以學一下嵌入式再配合一下需求的IC，跟著datasheet或application 做就有maker產品了 *0*

我還有一台阿六的邏輯分析儀+示波器, 用 ARM M3 就做出來了 XD ..... 算玩具吧

我也有，呵，真的和正牌價格差超多。不過已經夠用了。給學生玩壞了也不會太痛~

如果需求的誤差在 5% 以上, 玩具就可以勝任了

用這標準 ATOM 2.0 應該算接近儀器 XD

不過話說回來，maker 要做出精密儀器等級，小弟認為非常之困難，像安捷倫那樣的公司都有好幾個博士等級在該領域。但maker可以做出次於儀器，又有非常大的教學&實用性，這就足夠了。 :)

YouDe Lin 需求決定產品, 目標決定等級

Mickey Chuang 只是在很多大學的教育裡面，讓我感觸很深，有良好的設備，但往往沒有老師願意主動地教學生去使用。。。冏冏冏

用 Raspberry Pi 做的示波器 https://www.raspberrypi.org/blog/bitscope-micro/

用 Raspberry Pi 只是因為有 touch screen

YouDe Lin 其實我覺得大學是這樣, 看你有沒有心, 我大一~大二根本不讀書, 電子學被當兩次, 大三之後開竅了開始用功, 那些讀到的其實對我之後的工作有很大幫助

很多人說大學教的都沒用, 其實也不盡然

Mickey Chuang 這跟很多文章在講的狀況一樣，絕大多數人現在唸書只為好工作，有好薪水。而不是自己有興趣的東西。但是，各領域的發展那麼快，優勢很難長期維持，當需要跨領域時，自己又不是那麼積極，就變得好像唸書無用。

若以我個人來說，我唸書是為自己爽的，喜歡的我就一直鑽，不喜歡的就pass就好。在唸書時，很多人覺得那個以後工作又用不到，在我畢業後工作、開公司，也真的用的不多。但是，時代會變的，現在很多以前學的都可以用上了，很多以前想作的，淘寶都能買到了。

所以現在變成是圓夢的最佳時刻....